Des sources de comportements non optimum
Que peut-on donc faire si un enfant a des difficultés de comportements à l'école?
La première chose est d'observer l'enfant et son environnement et ensuite de vérifier soigneusement chacun de ces points car ils relèvent tous de la responsabilité du parent ou de celui qui en a la garde légale. Personne ne le fera à votre place.
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- Est-ce que cet enfant déjeune le matin? et que déjeune t-il?
Poser des questions à l'enfant, au parent, au surveillant du midi, à l'éducateur.
Regardez son lunch du midi, sa collation. Observez-le face à la nourriture.
Ceci vous indiquera si il y a une amélioration à apporter en ce qui concerne son alimentation.
La page "avoir une alimentation saine" peut vous aider. Vous pouvez également faire vos propres recherches sur Internet.
Dans cette catégorie (alimentation), une étude révèle que les colas qu'un enfant boit pourraient affecter la concentration: les trop grandes quantités de sucre et de caféine contenues dans ces boissons amèneraient l'hyperactivité et la baisse de l'attention.
Des insuffisances en fer ont été notées chez plus de la moitié des enfants ayant des difficultés à se concentrer.
Une trop grande quantité de plomb dans l'organisme pourrait affecter le système nerveux d'un enfant et provoque de la fatigue, de l'irritabilité, une faible capacité d'attention et des comportements agressifs. Voir à ce sujet l'article : Intoxication au plomb.
2 - L'enfant dort-il bien? Un manque de sommeil peut provoquer, en autres, de l'irritabilité et un manque de concentration. Un manque d'exercices au grand air, un manque de calcium et bien d'autres causes peuvent engendrer un sommeil non suffisamment réparateur chez une personne. Ce domaine peut être exploré.
3- Fait-il suffisamment de sport ou a t-il une activité physique suffisante? Un corps est un outil qui permet d'atteindre des buts; comme un outil, il doit être bien entretenu pour être efficace.
4- L'enfant entend-il bien? L'enfant qui ne comprend pas bien les mots de l'enseignant peut paraître distrait, dans la lune, échouer à l' école, accumuler du retard et être sujet à la moquerie, aux bouleversements et développer des troubles de comportement.
5- L'enfant a t-il une bonne vue?
6- Des conditions ou maladies physiques non diagnostiquées et non traitées peuvent se manifester par des troubles de l'humeur ou du comportement. ( Irritabilité- impatience- pleurs - colère- difficultés de concentration, dépression....) (les allergies alimentaires, les additifs alimentaires, les toxines environnementales, les fractures, le diabète, les intolérances au sucre....)
La solution est de demander à votre médecin de famille de faire un bilan complet.
7- Un manque de calcium ou de magnésium. Un manque de magnésium provoque une hyperexcitabilité nerveuse et musculaire, avec survenue de crampes, fourmillements, sensibilité exagérée au stress, spasmes artériels, insomnies, augmentation du rythme
cardiaque, réactions allergiques, vertiges, migraines, anxiété, hyperémotivité, fatigue psychique et musculaire, refroidissement des extrémités par temps froid et humide (syndrome de Raynaud).
8- Les médicaments peuvent créer des effets secondaires et certains peuvent apporter des troubles du comportements. Si vous voulez connaître les effets secondaires d'un médicaments, il y a plusieurs possibilités:
- Vous pouvez consulter la page des mises en garde de Santé Canada.
-Vous pouvez faire une recherche sur le site du
Compendium Suisse des Médicaments (malheureusement, je n'ai pas trouvé d'autre compendium gratuit et en français; un compendium, c'est un résumé de l'ensemble d'une science, d'une doctrine) Il y a un moteur de recherche sur la première page et dans la section "information patient", vous pourrez lire, en
termes simples, tout ce que vous avez besoin de savoir sur le médicament en question.
- Il existe un autre site intéressant qui peut être utilisé pour faire une recherche, c'est celui de Canoë Santé. (Vous devrez lire et accepter les conditions d'utilisations du site avant d'avoir accès aux informations.)
- Vous pouvez faire une recherche sur l'internet en notant dans un moteur de recherche, comme Google par exemple, le nom du médicament + effets secondaires.
- Vous pouvez demander à votre pharmacien ou à votre médecin mais honnêtement, je doute que l'information de ces deux sources soient complète et compréhensible à 100% et que vous la reteniez complètement étant donné qu'elle vous sera communiquée verbalement.
9- L'enfant se drogue t-il?
Comment détecter un enfant qui se drogue?
Lire: "Comment savoir si tu as un problème", les signes... sur le site de Santé Canada et
L'accoutumance (site de Santé Canada).
10- L'enfant s'ennuie t-il à l'école? L'enfant artiste, l'enfant très créateur (celui qui passe son temps à dessiner ou à chanter ou à faire de la musique ou à composer etc. etc...), l'enfant très sportif et l'enfant très intelligent peuvent trouver l'école assez ennuyante et de ce fait devenir plutôt indisciplinés.
11- L'enfant ne comprend-il pas à quoi va lui servir ce qu'il étudie? ou ne comprend-il pas le sujet qu'il étudie?
Vérifiez pour vous-même, dans un dictionnaire comme le Larousse ou en ligne ce que veulent dire des mots comme : grammaire -
orthographe - mathématiques - algèbre - géométrie - arithmétique et ensuite, vérifiez avec votre enfant ce que ces mots veulent dire, il se peut que tous ces sujets soient confus pour lui car il n'en
connaît pas la différence ou ce qu'ils veulent dire.
J'avais un étudiant qui devenait très dérangeant: il ne pouvait plus rester à sa place régulièrement; quand je lui demandais de m'apporter son travail et que je vérifiais ce qu'il était en train de faire, à chaque fois, c'était parce qu'il avait de la difficulté avec l'exercice: soit il ne comprenait pas quelque chose soit il n'avait pas bien assimilé la notion antérieure. La solution était évidemment de l'amener à comprendre les mots de la consigne ou de la notion
apprise ou de le ramener à l'étape non parfaitement acquise afin qu'il s'y exerce un peu plus.
Faites cet exercice:
1- Regardez l'avion: 
2- Touchez l'emplanture
3-Allez, essayez encore de toucher l'emplanture...
Vous vous sentez stupide? ...Ça vous énerve? Vous voulez changer de sujet?
Un dictionnaire va vous aider :( une emplanture : Emplacement où l'aile d'un avion est raccordée au fuselage) et le fuselage: Corps d'un avion auquel sont fixées les ailes.)
Vous voyez, vous n'êtes pas stupide et maintenant vous pouvez toucher l'emplanture.
C'est la même chose pour votre enfant: il ne peut pas faire les choses ou semble nul dans un sujet car il ne comprend pas quelque chose dans le sujet et ce quelque chose est composé de mots ou de symboles. Il n'est pas bouché, il n'est pas stupide, il n'est pas malade, il a des mots qu'il ne comprend pas, c'est tout.
Quand on ne comprend pas quelque chose, on cherche le ou les mots que l'on ne comprend pas et on les regarde dans un dictionnaire et on s'assure de comprendre complètement ce qu'ils veulent dire. Puis on recommence à lire à partir du mot que l'on ne comprenait pas.
12- L'enfant est-il dans une classe qui n'est pas de son niveau? Certains enfants peuvent être naturellement plus limités ou plus lents que d'autres et se sentir très misérables si les exigences le concernant sont trop élevées. Respectez le rythme de l'enfant et assurez-vous qu'il comprenne très bien et qu'il puisse utiliser ce que vous lui apprenez. Ne l'embrouillez pas avec des connaissances qui ne
lui serviront à rien et qui risquent, de ce fait, de l'ennuyer et de le faire décrocher. Assurez-vous le plus possible de son intêret pour ce qu'il doit apprendre.
13- L'enfant est-il capable de se défendre face au harcèlement d'adulte ou de camarade? Demandez-lui: qu'est-ce que tu ferais si quelqu'un..
Amenez-le à savoir quoi faire en toute circonstance pouvant engendrer du stress de façon à ce qu'il devienne confiant en lui même et face à vous et qu'il apprenne à se défendre en restant poli mais ferme. Un enfant qui se fait sans cesse harceler que ce soit à la maison ou à l'école peut développer des comportements agressifs ou dépressifs.
14- L'enfant a-t'il appris ces comportements par imitation? Voir ici quelques pistes pour aider l'enfant et l'amener à vouloir modifier sa façon d'agir.
15- Il est évident que l'organisation scolaire elle-même peut engendrer des désorganisations: un climat non respectueux des étudiants ou des adultes, des programmes non intéressants ou perçus comme inutiles pour les étudiants, des livres d'étude bourrés de mots incompréhensibles non définis dans un glossaire et non clarifiés par le professeur ou à l'aide d'un dictionnaire, un enseignant dont l'humeur n'est pas relativement stable ou qui réagit trop vite, une façon d'enseigner qui n'est pas adaptée aux besoins de la classe, un manque de discipline à l'intérieur de l'établissement sont tous des facteurs qui peuvent engendrer des frustrations et des comportements non optimum.
Il existe certainement d'autres sources mais celles citées plus haut sont des sources sur lesquelles un parent peut agir.
